FSE

Lingua Insegnamento:

Italiano.
Testi di riferimento:

Modulo istituzionale a scelta - D. MUSTI, Introduzione alla storia greca, Roma-Bari, Laterza, 2018. - D. MUSTI, Storia greca. Linee di sviluppo dall'età micenea all'età romana, Roma-Bari, Laterza, 1994. MODULO DI APPROFONDIMENTO (3 ECTS): - U. BULTRIGHINI-E. DIMAURO (a c. di), Donne che contano nella storia greca, Lanciano, Carabba Editore 2014 (info@editricecarabba.it).
Obiettivi formativi:

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di studi in Lettere fornendo le competenze di base per la storia greca attraverso la lettura di fonti storiografiche greche e latine, sia in vista del possibile impiego nel campo dell’editoria, dell’archivistica di istituzioni e imprese, della comunicazione pubblicitaria, della comunicazione d’impresa e della scrittura redazionale, sia in vista della continuazione degli studi nelle lauree magistrali di orientamento umanistico. Conoscenze: conoscenza delle dinamiche principali della storia politica, sociale ed economica del mondo greco classico e dei loro contesti cronologici. Autonomia di giudizio: lo studente dovrà manifestare capacità di analizzare criticamente e comparativamente i contenuti delle fonti e la loro genesi. Abilità comunicative: lo studente dovrà fornirne chiara ed esauriente comunicazione dimostrando versatilità nell’inquadramento storico e critico.
Prerequisiti:

Non ci sono prerequisiti.
Metodi didattici:

Il corso si articola in 48 ore di didattica frontale (modulo di base) e 24 ore di didattica frontale (modulo di approfondimento). Lezioni frontali, esercitazioni, attività seminariali con la partecipazione di specialisti italiani e stranieri.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Modalità di verifica La prova finale consiste in un esame orale sui contenuti del corso. Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualita' dell'espressione orale, le capacita' critiche e metodologiche e il raggiungimento degli obiettivi formativi programmati. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.
Altre Informazioni:

- Ai fini della prova d'esame, sia per frequentanti sia per non frequentanti, si richiede in primo luogo la conoscenza (traduzione e commento) delle testimonianze antiche discusse durante il corso. Il materiale relativo è contenuto nei testi adottati per la prova d'esame; eventuale materiale aggiuntivo sarà scaricabile, al termine del corso, dal sito dell'Ateneo. - Si precisa che la capacità di tradurre le fonti dal greco e dal latino, è obbligatoria per gli studenti iscritti al percorso classico, è considerata facoltativa al percorso moderno. - I testi di riferimento elencati sopra costituiscono programma d'esame per gli studenti sia frequentanti sia non frequentanti. -La frequenza è consigliata. - Non sono previsti programmi alternativi per non frequentanti. - Sono da considerarsi parte integrante del corso e materia di esame gli argomenti che saranno trattati nel corso di eventuali seminari. - Ricevimento studenti: martedì 14-16; giovedì 14-16. -Gli studenti Erasmus incoming sono i benvenuti. È possibile sostenere l’esame in lingua inglese e avere assistenza in lingua inglese. I testi sono i seguenti: P.J. Rhodes, A History of the Classical Greek World 478-322 BC, Oxford, Blackwell 2006. S. B. Pomeroy, Spartan Women, Oxford University Press 2002.

Modulo istituzionale (6 CFU): 1) La storia greca dall'età micenea alla conquista romana. (3 CFU): 2) Il dibattito sulla condizione femminile nella Grecia antica.

Programma esteso Modulo istituzionale 1 (=6 CFU): Modulo di base, basato principalmente sull’analisi di una serie di passi di autori greci. Saranno presi in esame momenti salienti dello sviluppo diacronico della storia greca, con particolare attenzione ad aspetti del dibattito politico-ideologico in Atene tra V e IV sec. a. C. Testi di riferimento a scelta: - D. MUSTI, Storia greca. Linee di sviluppo dall'età micenea all'età romana, Roma-Bari, Laterza, 1994. - D. MUSTI, Introduzione alla storia greca, Roma-Bari, Laterza, 2018. Organizzazione della didattica 42 ore di lezione frontale. Modulo di approfondimento 2 (=3 CFU): Si analizzeranno inoltre figure di donne caratterizzate da una vicinanza non puramente formale al potere e oggetto di deminutio nella tradizione (e nella riflessione critica moderna), come Arete, Damareta, Elpinice, Aspasia, le donne di famiglia dei re spartani riformatori di III secolo a. C., ed altre. Testi di riferimento: - U. BULTRIGHINI-E. DIMAURO (a c. di), Donne che contano nella storia greca, Lanciano, Carabba Editore 2014 (info@editricecarabba.it). Organizzazione della didattica 21 ore di lezione frontale.