FSE

Lingua Insegnamento:

ITALIANO
Testi di riferimento:

- Articoli e materiali di studio verranno forniti dalla docente durante il laboratorio.
Obiettivi formativi:

- Riflettere sulla pedagogia e sui principi che stanno alla base del sistema integrato zero-sei;
- Analizzare finalità e potenzialità dei servizi per la fascia zero-sei;
- Condividere esperienze e buone pratiche per la continuità educativa tra nido e scuola dell'infanzia;
- Fornire strumenti pratici per la progettazione didattica e per una rete di collaborazione tra i servizi e le famiglie.
Prerequisiti:

Non sono previsti prerequisiti specifici.
Metodi didattici:

Seminari, attività laboratoriale, cooperative learning.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica finale consiste nella valutazione del progetto svolto durante l’attività di laboratorio. La validità del laboratorio deve essere certificata dal 70% di presenza agli incontri, presenza conseguita attraverso la registrazione delle firme.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
Altre Informazioni:

Non sono previste variazioni di programma per frequentanti e non frequentanti.
Si ricorda che nell'ambito del corso di Fondamenti pedagogici per l'infanzia il laboratorio è ad obbligo di
frequenza, necessario per poter sostenere l'esame.

Attività creative e proposte pratiche per lo studio del sistema integrato zero-sei: i linguaggi espressivi come strumento essenziale per lo sviluppo armonico di ogni bambino e bambina.

- Il bambino come soggetto di diritti e protagonista attivo del suo apprendimento;
- Esperienza, gioco e arte al centro dell’apprendimento;
- La continuità come principio pedagogico;
- La pedagogia della relazione;
- Ascolto, empatia e fiducia nella relazione educativa;
- L'ambiente come "terzo educatore" (gli spazi, i tempi e i materiali).