FSE

Lingua Insegnamento:

ITALIANO
Testi di riferimento:

- A. Bobbio, Pedagogia delle età della vita, Morcelliana – Scholé, 2025.
- A. Bondioli, D. Savio, Educare l'infanzia. Temi chiave per i servizi 0-6, Carocci, Nuova Edizione 2025

*Saranno inoltre forniti materiali e articoli di approfondimento sulla piattaforma condivisa del corso per tutti gli studenti (frequentanti e non frequentanti).
Obiettivi formativi:

Il corso approfondisce la pedagogia dell’infanzia studiando la relazione educativa e la molteplicità di influenze che essa riceve dalla rete creata dai rapporti intergenerazionali e dai diversi contesti sociali della società contemporanea.
Obiettivo principale del corso è conoscere il senso, i contenuti, i contesti e le modalità del lavoro educativo rivolto all’infanzia, in modo da comprendere pienamente il valore, la struttura e le caratteristiche specifiche dei percorsi educativi 0-6 nel contesto sociale odierno.
Prerequisiti:

Non sono previsti prerequisiti specifici.
Metodi didattici:

Lezioni frontali; seminari; apprendimento attivo e metodi partecipativi.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Colloquio orale per accertare le conoscenze acquisite e la padronanza dei contenuti del programma. Eventuali prove intermedie scritte e/o orali.
Lo/a studente/essa è valutato/a alla luce della conoscenza dei contenuti del corso, della chiarezza espositiva, dell’adeguatezza e efficacia del linguaggio utilizzato, della capacità argomentativa e critica.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof. Giuseppe Liverano (giuseppe.liverano@unich.it).
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
Altre Informazioni:

Il corso avrà inizio il 1 marzo 2027.
Non ci sono variazioni di programma per frequentanti e non frequentanti.

Il corso tratta la pedagogia dei servizi per la prima infanzia a partire da una riflessione sulla formazione della persona nelle diverse età della vita. Da un punto di vista teorico si vuole dare centralità alla natura “relazionale” della pedagogia dell’infanzia.
Il corso approfondisce il senso, i contenuti, i contesti e le modalità del lavoro educativo rivolto all’infanzia attraverso alcuni temi-chiave utili a definire i percorsi educativi 0-6 e a progettare esperienze di qualità per questa fascia di età: il curricolo, la relazione educativa, l’ambiente spazio-temporale, il gioco.

- Pedagogia ed età della vita;
- Infanzia e società contemporanea;
- Infanzia e mondo adulto;
- Tempi e spazi della prima infanzia;
- Specificità di un’educazione infantile;
- Il sistema integrato 0-6;
- Il valore del gioco.

- Temi chiave per percorsi educativi da zero a sei anni;
- Il curricolo per la prima infanzia;
- La specificità dell’età infantile;
- La rete delle relazioni adulto-bambino;
- Tempi e spazi dell’infanzia nella società ipertecnologica;
- La visione dell’infanzia nella sua specificità e nei suoi diritti;
- Le teorie dello sviluppo e dell’apprendimento per l’infanzia;
- Le professioni pedagogiche;
- Modalità di organizzazione e qualità dei servizi per la prima infanzia;
- Il valore del gioco.